Электротехника — путь к успеху

Электротехника
— п
уть
к успеху
.

Главным
фактором в успехах нашей жизни является состояние души
— уязвимое место, которое часто бывает причиной неудач
и неразумных поступков.
Психологическое равновесие способствует присутствию
радости и счастья в учёбе, в работе и вообще в жизни.
Что бы не нарушать это равновесие нужно придерживаться
кое-каких правил.
Прежде чем Вы делаете какое либо решение,
серьёзное решение («Куда пойти учиться?», «Кем работать?»),
в первую очередь обращайте внимание на свои ощущения при
рассмотрении сущности, основы, перспективы предмета своего
выбора.
Ни в коем случае не должны влиять на Ваше
сознание ни месторасположение учёбы или работы, ни советы
(даже друзей, они так же могут быть ошибочными),ни примеры,
которые обычно неудачно приводятся, даже зарплата ( в
основном зарплата зависит не от сферы деятельности, а
от должности, которую Вы займёте).
Можно конечно прислушаться к человеку компентентному,
являющимся примером благополучия, но опять же это его
успехи, это ему нравится его деятельность, а где же «Ваше»?
А «Ваше» внутри Вас самих.
Иногда говорится — «сердце подскажет», но сдаётся,
что это работает не всегда, а скорее всего не работает
никогда.
Так что отодвигайте деньги, советы, примеры и приметы
в сторону и просто выбирайте то, что Вам нравится, учитывая,
что будете заниматься этим долго, может даже всю Вашу
счастливую жизнь.
Не имеет значение, молоды Вы или нет, учиться никогда
не поздно. Очень много людей живут до преклонного возраста
и жалеют о том, что не стали учиться тогда, когда думали,
что уже поздно.
В 30-40 лет, не задумываясь – вперед!
Есть такие моменты: Работает человек, работает,
время идет, а работа–то так себе, отпахал рабочее время,
думая о прекрасном, да и ладно. А есть же в каждом стремление
к чему–то индивидуальному, творческому, есть, наконец,
мечты. Подумайте, в каком направлении деятельности Вы
могли бы совмещать Ваши желания с работой, а еще лучше,
если работа и была бы воплощением Ваших желаний.
Одна из возможностей попробовать себя в каком-либо роде
занятий — это домашнее обучение.

«Образование дома? – это смешно!» — скажете Вы.
Смешного в этом ничего нет. Да, нелегко без педагога, без наставника.
А Вы знаете многих учителей, которые знают свое дело «от и до»?
А как же они преподают?
Разумеется, с помощью методических и учебных пособий,
они всегда под рукой. Прочитал молодой педагог с вечера
материальчик к предмету, как домашний урок и пошел со
шпаргалкой, на следующий день, детей учить. Конечно, в
процессе работы этот человек станет учителем и может быть
не плохим. А станет он им благодаря книгам.
Конечно, помощником для человека всегда была книга.
Сейчас все больше завоевывает популярность альтернативный
вариант–электронная книга со своими плюсами и минусами.
Почему бы нам с Вами не попробовать учиться дома?
Выгадал минутку, сел за стол, почитал, сегодня не получилось,
завтра продолжил. Компьютер есть, учись – не хочу. Но
есть небольшое «но». Тот педагог доучивался и набирался
опыта, потому что школа – это его основная работа, у него
был стимул.
Стимул – это необходимое условие для всех начинаний.
Где взять? Бывают моменты, когда материал плохо запоминается,
но если силы и желание не покинули Вас, нужно снова повторять
и повторять.
И в награду за Ваше усердие будет огромная радость, которая
дает толчок к следующим шагам обучения. В общем, «человек
устроен так, что без стимула никак». Этим стимулом в образовании
является положительный результат уже изученного.
Любой предмет, наука или курс выстроен ступенчато
от легкого к сложному, по другому нельзя.
Так вот, пропущенные ступени в процессе учебы оказывают
большое влияние на конечный результат, знания становятся
несвязанные, рыхлые, полные белых пятен.Необходимо полностью
выучить очередной шаг,тем самым простимулировав себя,
и затем быть готовым к следующим достижениям.
Надо помнить, что результат
Вашего труда – это Ваш результат.
Какой бы он ни был – плохой, хороший, из ряда вон и т.д,
– но он Ваш, и каким ему быть зависит только от Вас. Начинать
нужно с выбора профессии, которая Вам по душе.
Одним из серьёзных вариантов попробовать себя в нелёгкой,
но интересной и творческой области является многочисленный ряд
электротехнических профессий.
Очень важно, что все они начинаются с одной, на первый
взгляд сложной науки — электротехники.
На ближайшее время запланирован мультимедийный проект
изучения основных понятий электротехники и электроники
с преобладанием практических занятий на основе простых
для понимания уроков. Представляется уникальная возможность
воспользоваться предварительным ознакомлением посредством
подписки на рассылку и посещением ресурса «ЭлектроКласс».
В будущем Вас ожидает:
Повсюду востребованная, творческая профессия
принесёт Вам уважение.
Умственный приоритет в работе даст широкие возможности
для творчества (не кувалдой же махать).
Когда овладеете профессиональными знаниями и наберётесь
опыта, можно будет выбирать: продолжать грызть гранит
науки, возглавлять фирму по ремонту или по производству
электротехнической, или электронной продукции и т.д.
Начинать подготовку можно любому от мало до велика , а
особенно молодому поколению, детям начиная лет с 12-ти:
Во-первых,
у ребёнка в этом возрасте большой интерес к чему-то новому,
неизведанному.
Во-вторых, превосходная память.
В-третьих, информация воспринимается ребёнком
напрямую, такая как есть. (Ребёнок реже, чем взрослый
будет задавать вопрос: почему это так, если может быть
вот этак?). Соответственно информация усваивается благодаря
зубрёшке.
Освоить материал сейчас, за небольшой промежуток времени,
не составит никакого труда, а пригодится на всю жизнь,
даже человеку любой профессии («Что это за мужик, если
розетку починить не может?»), не говоря уже о тех, кто решил посвятить
себя электротехнике.
Весь наш материализованный мир состоит из
атомов, молекул, веществ, которые в процессе своего существования
взаимодействуют друг с другом под воздействием тех или
иных природных факторов. Результатом такого взаимодействия
являются электрические процессы.
В этих процессах человек принимает активное участие,
преобразовывая их в необходимую для своей жизни
электрическую энергию, жизнь без которой, в настоящее
время, не представляется возможной.
В большей степени, с д

Самооценка

Самооценка – странная штука, от которой зависит, в каком мире мы живем: ярком и интересном или мрачном и агрессивном.             

Тема самооценки из разряда тех, которые часто навевают на меня унылые мысли на тему людской непросвещенности в век информационного бума. Подавляющее большинство не в состоянии не только грамотно интерпретировать термин, но и изменить свою жизнь к лучшему, так как получается, не знают самих себя. Давайте разбираться.
            Во-первых существует самооценка текущая (актуальная), которая складывается из осознания и оценки того, что человеком достигнуто на данный момент и самооценка потенциальная (уровень притязаний) — что я могу достичь. 
            Мало кто осознает, что самооценка еще и складывается из двух составляющих. Первая составляющая — оценка человеком своих качеств по какой-то шкале или шкалам. Эту составляющую обычно и рассматривают как самооценку. В школе мне сказали, что двойка – это плохо. И все, получила двойку, я — плохая.

Но, в то же время, у самооценки есть еще одна, более фундаментальная составляющая. Она называется самопринятием или себя-принятием. Самопринятие — это уже отношение к себе, к собственным достоинствам и недостаткам. Грубо говоря, это отношение к двойке, которую мы сами себе за какое-то умение или качество выставили. Как в школе – двойка?

Да и фиг с ней, не собираюсь я по жизни интегралы использовать». Или: «Двойка?!!! О боже, мне конец, папа скажет, что я – дура!». А так как папиному мнению я доверяю, я соответственно снижу оценочку собственного интеллекта до поры до времени. И так как папина оценка меня важна, и принимать себя с этой двойкой я уже буду слегка со знаком «-» соответственно.
           Человек может принимать себя или не принимать. Это называется положительным и отрицательным самопринятием. К примеру, у меня – ярко выраженный топографический кретинизм. Я это понимаю совершенно ясно (и за ориентацию в пространстве ставлю себе твердую двойку), это отлично знают мои друзья и терпеливо рисуют мне маршруты, считают повороты, изыскивают для меня ориентиры и т.д.

Так как самопринятие у меня со знаком плюс, я совершенно спокойно отношусь к этому и другим своим недостаткам и ценю, и развиваю свои достоинства. Зная также, что по природе я интроверт, я часто мысленно хвалю себя в шутку (моя прелесть) после очередного тренинга, или мероприятия, где нужны навыки общения и влияния (навыки экстроверта). Видя людей, у кого в мозгу перещелкнуло, и в глазах отражение внутреннего состояния «ООО, вот оно как, вот что я счас буду делать!», я получаю подтверждение, что я умна, интересна и достаточно профессиональна, чтобы влиять на других людей. Выделяется серотонин, нормальное настроение, положительное самопринятие – все хорошо, люди вокруг – интересные, жизнь прекрасна. Изменить самооценку и переосмыслить свое место в окружающем мире соответственно меня может заставить мнение очень небольшого, сознательно мной выделенного, круга людей. 
            Глядя на человека, у которого вообще ничего в голове не сместилось после тренинга, я давно уже нисколько не переживаю и моя самооценка абсолютно не страдает. Это право каждого человека в предложенных мной обстоятельствах менять или не менять что-то в своих самонастройках. Я не могу нравиться всем, и мое мироощущение может совершенно не подходить множеству людей. Максимум, что я сделаю – выводы, как еще можно улучшить свою работу. Как тренер я давно состоялась, видя свой успех в успешных учениках.
            Положительное самопринятие способствует легкости общения, мы снисходительнее относимся к недостаткам окружающих и лучше видим их достоинства. Мы объективнее в оценке других. Нам уже не нужно приподнимать себя, самоутверждаясь относительно них, мы и так хорошо к себе относимся. И даже готовы ставить себе более высокие планки. Главное же свойство положительного самопринятия — объективная оценка своих качеств. 
            Для меня положительное самопринятие – когда я ощущаю праздник жизни не смотря ни на что. Если в каждый момент я могу действовать так, как хочу, используя те свои качества, которые хочу – я принимаю себя. В любой ситуации я могу использовать нужные мне качества и привести себя в состояние, которое мне желательно – это самопринятие.

Когда я принимаю себя целиком, как есть – мне не надо лгать ни себе, ни окружающим. Когда я лгу, я связываю свою энергию, сковываю себя, свое тело, порчу отношения с людьми, становлюсь депрессивной и тревожной. Я заболеваю. Я ограничиваю свой опыт и, в конце концов, делаю свою жизнь лишенной вкуса. Раскрытие себя позволяет нам расти.

Мы больше узнаем, честная коммуникация позволяет взаимное обогащение. Принятие себя – означает понимание себя. Я буду знать и понимать себя, когда испытаю ситуации, требующие всех моих способностей, когда преодолею страх увидеть себя такой, какая я есть. Неважно, что именно я в себе найду, важно, что я принимаю и использую максимум своих способностей. Это ощущение возникает при использовании моего потенциала, при самореализации.
При отрицательном самопринятии образуется «комплекс самонеприятия» (часто отождествляемый с комплексом неполноценности). У человека присутствует постоянная необходимость сравнивать себя с другими по тем или иным качествам с бессознательной целью найти утешение. Возникает аффективный диссонанс, который требует своего разрешения в бессознательном.

В результате этого вторая составляющая самооценки у такого субъекта неадекватна: оценка качеств либо крайне завышена, либо крайне занижена и очень неустойчива, переходя из одной крайности в другую. При отрицательном самопринятии любая деятельность на людях становится самоутверждением.

Наиболее полное удовлетворение мы получаем, когда совершаем поступки в соответствии с нашей оценкой качеств (автопортретом). Что толку, если я красивой отповедью резко заставила замолчать оппонента, если в соответствии со своим «автопортретом», я должна быть холодно вежлива и реагировать с ледяной иронией?

Тот, кто считает себя принципиальным, обычно старается доказать это на деле, кто умным – старается это продемонстрировать. Но оборотная сторона завышенной самооценки – повышенная чувствительность к неудачам. Невозможность мириться хотя бы с небольшими отклонениями от «автопортрета».

Например, я считала себя умной, способной, талантливой – поставила себе определенный срок для выполнения конкретного дела и, не успела! Значит я последний человек, нет мне снисхождения. Круглая дура. Меняется оценка качеств – падает самооценка. И что мы вытворяем с заниженной самооценкой? Например, я люблю мужчину, он – меня.

Но себя я считаю любви его недостойной. И тогда я ищу способ отделаться от него, пока он не отделался от меня. Хочу его потерять, потому, что боюсь его потерять. И его потеря – подтвердит мою самооценку. Если же мне удается продемонстрировать свой ум, талант – самооценка вырастает до звезд (становится завышенной).
             От самооценки зависит реакция человека на оценку своей личности со стороны другого. Если самопринятие положительное, то отношение к оценкам носит довольно рациональный характер, и вашу критику, например, он вполне способен принимать к сведению.

При отрицательном самопринятии отношение к критике и оценке со стороны другого будет определяться тем, в какую крайность ударился субъект в оценке своих качеств. В случае, если эта оценка завышена положительный отзыв породит явное влечение к тому, кто его дал: «Этот человек способен меня оценить!». Отрицательная оценка, естественно, вызывает явную неприязнь.

Слишком высокая самооценка приводит к тому, что человек переоценивает себя и свои возможности. В результате этого у него возникают необоснованные претензии, зачастую не поддерживаемые окружающими. Человек часто увлекается навязчивым самопиаром. Высокая самооценка качеств, самоуверенность — способ как-то защититься от комплекса самонеприятия, вытеснить его.

Все, что разрушает эту оценку, возвращает личность в прежнее состояние психологического дискомфорта. Чтобы защититься от этого дискомфорта, бессознательное формирует убеждение в личной неприязни со стороны оценивающего, его агрессивности и необъективности. Тренинг.

Умный мужик шпарит абсолютами, используя слова: всегда, все должны, я никогда, женщина должна, патриотический долг обязывает. Вызывает у группы желание спорить, обороняться от навязывания шаблонов. Я, улыбаясь про себя, даю обратную связь, просто отображая, показывая ему, что он демонстрирует остальным. Некоторое время воспринимает, становится даже интересным собеседником.

Потом в нем взрывается диссонанс и он начинает планомерно, про себя естественно, опускать мой профессионализм. Ведь если б я была профессионалом, то поддержала бы каждое его слово и всем бы объяснила, как он крут. И в этом случае, даже простое отсутствие моей поддержки его линии поведения уже вызывает антипатию. 
            Так что критиковать человека с комплексом самонеприятия бесполезно. Это вызовет только неприязнь и агрессию, и не будет способствовать объективному улучшению его поведения, скорее наоборот.
            В случае, если на фоне комплекса самонепринятия существует заниженная самооценка качеств, отрицательная оценка так же вызывает резкую неприязнь, а положительная — влечение. Ведь такому человеку свойственна постоянная неуверенность – оглянитесь, вокруг множество серых, скрюченных, задерганных и запуганных.

Положительная оценка способствует повышению самопринятия такого человека, удовлетворяет его нереализованное бессознательное стремление к избавлению от комплекса самонепринятия, к достижению психологического комфорта. Она воспринимается как расположение, понимание, служит свидетельством психологической безопасности.

Отрицательная оценка же входит в противоречие с этим стремлением и служит сигналом агрессии и опасности. Естественна резко отрицательная реакция на нее. Так что, если человек страдает комплексом самонеприятия, то влиять на его поведение в желаемом направлении можно только путем вовремя высказанных положительных замечаний, которые будут стимулировать его в нужном направлении. Если вы хотите хорошего отношения и получить какой-либо результат от общения, то отрицательные мнения следует оставлять при себе. 
            Ситуация в общении складывается следующая:
Мое общение происходит между: Я со своим мнением о себе и Я со своим мнением о нем,
Его общение происходит между: Он со своим мнением о себе и Он со своим мнением обо мне.
Если моя самооценка адекватна, мне нет необходимости унижать другого, скорее всего мое мнение о нем будет адекватным.
Если моя самооценка завышена или занижена – другой скорее всего будет со знаком «-» или «+» (неадекватное восприятие – все вокруг уроды и дураки или какой умный, милый, богатый, не то что я и т.д.). Соответственно и восприятие другим меня зависит от его самооценки.
Получается, что при неадекватной самооценке я веду беседу тихо сам с собою, и он, соответственно также. И эта искаженная реальность воспринимается нами как данность. 
              Мой учитель когда-то говорил: «слушай не то, что говорят, слушай то, что не говорят». Такое возможно только при адекватной самооценке, потому, что при разборе ситуации общения всегда оказывается, что у человека есть мнение, которое он высказал, еще одно про запас и еще одно на всякий случай. Все мы как матрешки имеем много больше 1-2 слоев. И иногда очень полезно себя разобрать на эти слои и может помочь разобраться с самооценкой.
По известной формуле У. Джемса:
Самооценка = Успех / Притязания.
Другими словами, самооценку можно повысить, либо повышая уровень успеха, либо снижая притязания. Как? К примеру я, конечно, не против представить себе ситуативно картинку моего успеха с большими деньгами и славой, но реально зная себя, я уже давно великолепно понимаю, что нет у меня никакого желания разбираться с последствиями такого «успеха».

Не хочу я того уровня лицемерия и лжи, который окружает олигархов, не хочу людей вокруг, которым нельзя доверять, не хочу потерять своих друзей и возможность жить так, как мне нравится и большую часть времени делать то, что я хочу. Поэтому уровень моих притязаний практически соответствует моему образу жизни. Ну денег бы побольше, но это желание, как вы понимаете, вообще не меняется с изменением доходов. 
              Подробнее и качественнее о самом феномене самооценки можно почитать у тех, у кого училась, или читала я – у Е.В. Гильбо, У. Шутса, К.Роджерса, А.Маслоу, В.Леви. Я же столько писала к тому, что механизм самооценки, вполне поддается смазке и регулированию. И чем больше и честнее мы работаем с собственной самооценкой, тем ярче и интереснее становится мир вокруг.

Ментальные кандалы

Знаете, в чем основное отличие успешного, счастливого и получающего удовольствие от жизни человека от неуспешного, несчастного и страдающего?

В количестве денег? В месте или стране проживания? В наличии власти? В людях, которые его окружают?

Нет, нет и еще раз нет. Все это или не имеет никакого отношения или вторично по отношению к счастью или успеху.

Главное отличие таких людей — в их мышлении, которое, как вы понимаете, у них кардинально отличается.

Предвижу закономерный вопрос: «В чём заключается это отличие?». Что ж не удивлю вас, если скажу, что в наличии тех или иных убеждений.

А что такое убеждение? Это непоколебимая вера в истинность того или иного умозаключения.

Убеждения могут быть абсолютно любыми. От «Земля плоская», «все бабы стервы (все мужики сволочи)» и «астрология — самая точная наука» до «честным путём много не заработаешь», «без блата трудно выбиться в люди» и «мне никогда не везёт».

И совершенно не важно, что получено убеждение на основании ошибочных, искаженных или неполных данных. От этого оно своей силы ничуть не теряет.

Можно долго объяснять, зачем нам нужны убеждения. Самое простое и логичное, что они нужны нам для ощущения стабильности и постоянства.

Согласитесь, жить легче, когда убежден, что земля твердая, и нет необходимости каждый раз задумываться, не провалится ли нога, когда ты сделаешь следующий шаг. Конечно, бывают казусы в виде подземных пустот или плохо закрытых люков, но ввиду их редкости они нами и не учитываются. А раз так, вы смело чеканите шаг, обдумывая в это время, чем бы потешить свой голодный желудок, а не куда ставить ногу.

Отсюда вытекает один вывод: убеждения — это программы, в соответствии с которым действует наше подсознание и, соответственно, мы сами. А на что вы запрограммированы, то и будете получать в своей жизни.

У убеждений есть одно характерное свойство — находить себе доказательство везде, где только возможно. Так, с каждым новым шагом вы всё больше убеждаетесь, что земля твердая, а с каждым новым выговором от начальника, что он черствый тиран. Вот и выходит, во что веришь, то и получаешь.

Примеров можно привести много. Взять хотя бы общеизвестный эффект плацебо в медицине, когда пациенту становится лучше от таблетки-пустышки, если её дали ему под видом эффективного лекарства.

Так же и с вашими убеждениями относительно самого себя и своих действий. Если вы верите, что вы неуспешны, то это действительно так. Потому что постоянно находите этому подтверждения и сами создаёте себе такую реальность своими действиями.

И есть довольно хорошее объяснение этому. Как известно, объём нашего активного внимания 7±2 единиц информации в момент времени.

Всё, что сверх этого без особого напряга проходит мимо вас прямиком в подсознание, где и вершит свои грязные или не очень дела. А информации поступает довольно много.

Судите сами: зрение, слух, ощущения с кожи, импульсы от внутренних органов, положение тела, множество эмоций и чувств. Попробуйте-ка сознательно уследить за всем этим одновременно. Если ваш мозг не взорвется, можете смело ставить себе памятник и записываться в книгу рекордов Гинесса.

Вы будете удивлены, но даже то, что попадает в сферу вашего внимания, не зависит полностью от вас. А только небольшая часть. Итак, по пунктам:

Во-первых, то, во что вы на данный момент вовлечены и в чём активно заинтересованы, естественным образом находится в фокусе вашего внимания.

Во-вторых, в фокус вашего внимания попадает любая информация, которая сообщает о возможной опасности. Вы скорее среагируете на гудок и визг тормозов автомобиля за спиной, чем на желание почесать в этот момент свой нос, так ведь?

А в-третьих, вы обращаете внимание именно на то, что соответствует вашим убеждениям. Подсознание послушнее самого верного пса находит подтверждения всему, во что вы верите, с такой же, достойной звания ударника соцтруда исполнительностью и трудолюбием, игнорируя всё, что в них не вписывается.

И до тех пор, пока вы не осознаете и не усомнитесь в неверности того или иного ограничивающего убеждения, вы будете как запрограммированный действовать в соответствии с ним.

И каждая ваша неудача будет укреплять веру в вашу никчемность, тогда как любой успех списываться на случайное стечение обстоятельств.

Если верить в бедность, неудачу и недружелюбность мира и людей, подсознание приложит все имеющиеся у него ресурсы, чтобы это стало реальностью.

Мораль сей басни такова, если вас не прельщает всю жизнь болеть ментальными вирусами ограничивающих убеждений, то нужно делать прививку позитивных, развивающих установок, пока ригидность (отсутствие гибкости) не стала характерной чертой вашего мышления.

Что ж вперед и с песней! Даёшь перевыполнение плана на ниве изменения ментальных установок!

Когда вы обнаруживаете, что в какой-либо области у вас что-то не получается, «стопорится», «хочу, но не могу», это значит вам мешает какое-либо убеждение, ментальный блок. На этот случай есть одна простая, но довольно эффективная техника для избавления от них, которую приводит Джо Витале в «Духовном Маркетинге».

Возьмите два листа бумаги. На первом опишите вашу ситуацию, то, что вас сдерживает и мешает вам. При этом вам нужно пережить и испытать все негативные чувства, которые вызывает эта проблема. Как бы неприятно это ни было. Не пожалейте на это времени и сил.

Чем более полно вы испытаете и проживете эти чувства, тем лучше будет результат.

Теперь отложите этот листок. А на втором напишите, как вы видите решение этой проблемы, что бы вам хотелось иметь вместо этого, какие чувства испытывать. При этом, как вы уже поняли, эти нужно в полной мере испытать эти чувства, погрузиться в них, представить себе картинку идеального разрешения ситуации. Естественно, потратив столько времени, сколько нужно. Пока не появится чувство завершенности.

Теперь возьмите свой первый листок, окиньте его взглядом и сожгите. Возьмите второй листок, сложите его и носите с собой в течение недели. Вот и всё. Если вы считаете, что недостаточно очистились, то просто повторите процедуру.

Как видите, ничего сложного. Вам осталось лишь сесть и испытать на себе.