Отказы в жизни?

Приветствую тебя, мой дорогой читатель.
Я не знаю кто ты , сколько тебе лет , где ты читаешь эту статью, где ты проживаешь , я даже не знаю мужчина или женщина ты.
Но я уверен, что в твоей жизни ты сможешь вспомнить хотя бы один момент, когда ты что-то не делал из-за того, что ты боялся проиграть , боялся быть отвергнутым , что у тебя не получиться , быть не таким как все.Да это именно то о чем мы поговорим сегодня о страхе отказа.
Давай подумаем в каких ситуациях он возникает : в ситуации когда ты делаешь что-то для себя новое, в ситуациях когда ты взаимодействуешь с другими людьми и в некоторой степени ты отождествляешь успех или неуспех с реакцией данного человека, в жизни каждого эти ситуации свои.
Но мы сегодня даже не совсем об этом…
Как ты думаешь, в каких случаях отказов наибольшее количество и тебя критикуют больше всего?
Да именно тогда, когда то, что  ты делаешь сильно выходит за рамки и представления большинства в том окружении, в котором ты находишься.
Может быть это противоречие морали , противоречии каким-то ценностям и убеждениям которые есть у этих людей и чем больше эти противоречия тем сильнее критикуют.
А ведь это то, из-за чего большинство  людей стоят на месте и вынуждены каждый день выходить из дома и одевать свою маску, маску «образцового» гражданина , который всегда все делает так ,»как надо».Они вынуждены всю свою жизнь проживать как и все остальные, жить, так как хотят другие. подавлять свои собственные желания. Потому что они знают, что когда они делают что-то выходящее за рамки, их сразу же начинают «пинать ногами», хотя к сожалению не понимают, что это именно и мешает им изменить свою жизнь и стать по- настоящему счастливыми. Их реакция понятна — они избегают боли, но они не осознают что они сдались , сдались, даже не попробовав победить. Более того, они даже бояться говорить о том, что хотели бы другой жизни или стремятся к ней, иначе их могут посчитать ненормальными, сумасшедшими.
А никто и не говорил что будет легко ) Но на самом деле не все так сложно … Если понять этот механизм что мы просто подвержены общественному мнению и понять то, почему это мнение реагирует так на наши действия или идеи, то все можно повернуть наоборот.Да именно так.Ведь ты же не хочешь быть как большинство , ты же не хочешь такой же жизни как они ? Так почему ты прислушиваешься к их говнокоментариям в твой адрес? Ведь ты стремишься к жизни лучшей среднего, а значит ты считаешь себя достойным большего , ты знаешь что ты заслуживаешь большего и, именно поэтому то, что ты делаешь ты делаешь лучше остальных, ты думаешь лучше , и ,именно поэтому, нужно идти просто вперед.
Нельзя проиграть — можно только сдаться.
Как вы думаете, у кого наибольшее количество отказов в жизни?  Кому люди говорили, что это невозможно, крутили пальцем у веска и говорили, что они сумасшедшие? 
И я отвечу, у самых успешных в мире людей было самое большое количество отказов в жизни. Но они почему то не сдались и нашли «правильных » людей и реализовали свои идеи или нашли возможности.
Массовые отказы в жизни — это ключ к успеху. Потому что, если ты ничего не делаешь , тебя не критикуют, не говорят нет и все с тобой всегда согласны. То скорее всего, ты вообще ничего не делаешь. Признай себе в этом. Или делаешь очень-очень мало.
Как долго ребенок пытается встать на ноги и пойти? Почему он не падает и не думает : » Блин , у меня же не получается, наверно это не для меня». Он просто берет и пытается, пытается, пытается, пытается и встает.
Как долго он пытается встать?
Пока не встанет.
Вот она волшебная формула успеха.
Так что, если кто-то высказывает свое мнение и не согласен с тобой — пусть идет нахуй.
Это нормально, тебе не обязательно быть согласными с ними. Ты можешь послушать, но никто не заставляет из-за этого чувствовать себя плохо. Пройди через это, и ты станешь только сильнее.

Большая книга полезных советов —

Большая книга полезных советов

Цена: 230 рублей

Название: Большая книга полезных советов

Автор:

Серия: Книга в подарок

Год выпуска: 1999

ISBN: 5-89215-009-7

Страниц: 672

Описание:
В издании представлены разделы: Автомобиль, Дом и ведение хозяйства, Бытовые мелочи, Электроника, Животные в доме, Приусадебное хозяйство, Прием гостей, Подарки и торжества, Здоровье в ваших руках, Ребенок в семье, Игры и развлечения, Самообразование, Финансы, Юридические советы, Экстремальные ситуации, Деловая жизнь, Письма и документы, Путешествие, Туризм и рыболовство.

Сенсорно-моторные стадии когнитивного развития

Стадии Сенсорно-моторного этапа:
Сенсорно-моторный этап может быть разделены на шесть отдельных стадий, которые охарактеризованы развитием у ребенка новых навыков.
Рефлексы (0-1 месяц):
В этот период ребенок воспринимает окружающий мир через врожденные рефлексы, такие как сосание и смотрение.
Первичные циркулярные реакции (1-4 месяца):
Этап стадия подразумевает координацию ощущений и новые схемы действий. Например, ребенок может пососать свой палец случайно, а затем умышленно повторить свое действие потому, что младенец получил от этого удовольствие.
Вторичные циркулярные реакции (4-8 месяца): В течение этой стадии, ребенок становится более сосредоточенным на мире, и начинает намеренно выполнять свои действия, чтобы вызвать ответную реакцию в окружающей среде. Например, ребенок будет целенаправленно поднимать игрушку, для того, чтобы засунуть ее себе в рот.
Координация Реакций (8-12 месяцев):
Во время этой стадии, ребенок показывает ясно выраженные намеренные действия. Он может также сочетать схемы действий с целью достижения желаемого результата. Дети исследуют окружающий мир вокруг себя и начинают подражать поведению окружающих людей. В это время у малышей, начинается понимание объектов, то есть они начинают понимать, что различные предметы обладают определенными качествами. Например, ребенок понимает, что погремушка издает звуки, когда ее трясут.
Третичные циркулярные реакции (12-18 месяцев)
Ребёнок уже не только пользуется известными ему действиями как средствами достижения целей, но и способен искать и находить новые, варьируя уже известное ему действие и констатируя отличие результата; Пиаже называет это «открытием новых средств достижения цели путём активного экспериментирования». То есть здесь возникают не только новые координации известных ребёнку действий-средств и действий-целей, но и новые действия-средства.
Например, ребенок может пробовать использовать различные звуки и действия, чтобы обратить на себя внимание родителя.
Раннее репрезентационное мышление (18-24 месяца):
Дети начинают использовать символы, чтобы представить события или объекты в мире.
В отличие от предыдущей стадии, здесь ребёнок уже способен открывать новые действия-средства не путём экспериментирования, а путём внутренних, умственных координаций, — внутренним экспериментированием.
Источник:
Практическая психология