Архивы служба - Саморазвитие

Интернет — зависимость

Интернет общение и развлечения способны захватить человека полностью и привести к замене имеющейся реальной жизни виртуальной и для развития этой поведенческой зависимости требуется совсем немного времени – всего около полугода.

Обсуждение вопроса существования Интернет — зависимости началось с 1994 года и к сегодняшнему дню развитие этой проблемы продолжило не только написание исследовательских работ, но и создание консультативно – психотерапевтических служб для оказания помощи зависимым людям.
Интернет – зависимость проявляется:

в зависимости к работе с компьютером (игромания)
в зависимости от «виртуальных отношений» (общения в чатах, групповых играх)
в зависимости от «виртуального секса»
в зависимости от, опосредствованных Интернетом, азартных игр, аукционов, электронных покупок.

Кроме того, политические, социальные и экономические причины также провоцируют человека в уход в Интернет. Ведь Интернет позволяет почувствовать себя не маленьким человеком, а Супергероем, человеком, который может в виртуальном мире ВСЕ. И здесь нет границ государства, которое накладывает на него политические рамки, нет социальных и экономических проблем. И именно поэтому, так широко распространение интернет – зависимости среди представителей разных возрастных групп.
Такого рода общение и развлечение способны захватить человека полностью и привести к замене имеющейся реальной жизни виртуальной. Тем более что для развития поведенческой зависимости — Интернет – зависимости требуется в среднем год, когда как для развития традиционной, например, алкогольной зависимости такого срока будет недостаточно.

При Интернет – зависимости людей объединяю общие симптомы заболевания.

Это неспособность и нежелание отвлекаться от Интернета и досада и раздражение, при вынужденном отрыве.
Проведение в Интернете, постоянно увеличившееся количество времени и неспособность спланировать время выхода из сети.
Увеличение расходов на Интернет.
Ложь близким о реальном времени, проводимым за компьютером.
Забывание о прямых обязанностях, будь то учеба, работа или домашние дела.
Потеря отношений и общения прежнего круга друзей.
Освобождение посредством Интернета от негативных настроений и депрессий и появление при работе в сети специфической эйфории.
Появление нерегулярности в питании и сне.
Пренебрежение собственным здоровьем, физической формой, личной гигиеной.

Так как большая часть зависимых от Интернета, пользуется сервисами, связанными с общением, ученые утверждают, что зависимости подвержены, прежде всего, люди с недостаточным уровнем социальной адаптации, проще говоря, испытывающие трудности в общении. Но вместо того, чтобы развивать коммуникативные навыки, люди, имеющие трудности в сфере общения, выбирают такой способ общения, где эти навыки не нужны – Интернет – общение. И тем самым отгораживаются от простых людей все дальше.
При интернет — зависимости пропадает функция формирования образа собеседника, путем понимания его психологических и эмоциональных свойств (по невербальным проявлениям), необходимых для выбора адекватных способов общения. Поэтому зависимые не обращают внимания на эмоциональное состояние партнера при реальном общении. Кроме того, заядлым Интернет — пользователям свойственна тенденция к доминированию, ориентация на собственное мнение, нетерпимость к критике, эгоцентричность, сниженная эмоциональность и замкнутость. При реальном общении это проявляется в неумении слушать собеседника, нетерпимости к высказываниям партнера, неспособности дать возможность высказать сою позицию и невнимательности к собеседнику.
При таком подходе к общению: невниманию к собеседнику, не замечанию его переживаний, критическом настрои к чужому мнению, очень трудно найти собеседника в реальной жизни. И поэтому такие люди выбирают Интернет, где не надо удерживать партнера, а легко можно найти другого, тем более что невербальное общение дает некое ощущение безопасности.
Такое легкое получение положительных эмоций посредством виртуальной жизни формирует нежелание возвращения к реальным проблемам «живых» отношений. Такой дефицит развития коммуникативных способностей в конечном итоге перерастает в серьезные жизненные сложности. Ведь благополучие человека во многом зависит от умения налаживать контакты и навыки общения.

Элемент шестой: установки на чувства

Установка на чувство, собственно, не является компетенцией. Однако она в значительной мере влияет на использование способностей индивидуума. Дело в том, что, даже обладая способностями, человек будет использовать их, только если считает это нужным. Если он считает чувства второстепенным или даже мешающим фактором, он намеренно будет игнорировать их, а, следовательно, не сможет воспользоваться их подсказками. Негативная установка мешает использованию компетенций.

Пример: Марафон

Если вы намереваетесь пробежать марафон, одного физического потенциала будет недостаточно, чтобы выдержать нагрузку. Важным и решающим фактором является в этом случае ваше желание достичь цели.

Для разумного обращения с чувствами важна собственно сама готовность, использовать их как источник дополнительной информации и основу для принятия решений. Даже если вы воспринимаете собственные чувства и чувства других, но считаете их неважными, вы не сможете использовать свою эмоциональную компетенцию.

Поскольку в сложившейся воспитательной и образовательной системе чувствам уделяется мало внимания, наблюдается тенденция их обесценивания. Их значение для развития работоспособности и принятия решений, креативности, здоровья и компетентного обращения с людьми оценено все еще недостаточно.

Конструктивно влиять на чувства

На самом деле влиять на чувства других не сложно. Вы же знаете, как можно довести коллегу до «точки кипения», разочаровать друга или обидеть клиента. Впрочем, это как раз не имеет ничего общего с той компетенцией, о которой пойдет речь в этой главе, — оказании конструктивного влияния. Например, уметь успокоить возбужденного или злящегося человека или подбодрить боязливого. Сюда же относятся способности помогать, людям осознавать свои чувства, пробуждать интерес или поднимать им настроение.

Многим с трудом удается конструктивно влиять на чувства других. Ведь для того, чтобы помогать людям в преодолении сложных эмоциональных ситуаций, нужно хорошо разбираться в чувствах и в их воздействии, уметь редуцировать сильные проявления эмоций и сохранять самообладание. Кроме того, необходимо уметь «вчувствоваться» в ситуацию и владеть соответствующими речевыми техниками.

Дипломированные «профи по чувствам»

Те, кто в силу своей профессии часто имеют дело с людьми, попавшими в трудные эмоциональные ситуации, имеют, как правило, специальное образование (например, терапевты, сотрудники службы доверия или консультаций, священники). Для людей других профессий (например, врачей, руководителей, полицейских, педагогов и сотрудников сервисных служб) достаточно овладеть соответствующими навыками по преодолению сложных эмоциональных ситуаций.

Есть неразделенная любовь, романтическая любовь, платоническая любовь, материнская любовь, взаимная любовь, колдовская любовь, жестокая любовь, детская любовь, подростковая любовь, взрослая любовь…

Но, какой бы ни была она — любовь — неизменный повод для многочисленных дискуссионных изысканий, зачастую представляется как математически выверенный процесс взаимоотношения индивидуумов вне эмоционального контекста. Контраст и противоречие сущностей и явлений нашего безумного мира.

Попробуйте взглянуть на самый волнующий форум любви в интернете.

Впервые появился оригинальный способ наказать своего обидчика или обидчицу! — Повесь его на уникальную Доску позора! Доска позора к Вашим услугам!

Курсовая на заказ. Преимущества и недостатки

Очень часто люди полагают, что курсовая на заказ — это удел, несомненно, нечестных и ленивых школяров, чьи «папа-мамины» финансовые средства позволяют прикупить любое высшее образование. Это подтверждено правдой только лишь в десяти процентах подобных случаев.

Вне всякого сомнения, есть и такие учащиеся. Тем не менее, реальность доказывает, что это явное меньшинство среди всех, кто является пользователем этой службы (курсовая на заказ). Обычно заказывают готовую курсовую работу те, кому не позволяют подготовить её самостоятельно вполне объективные причины — бизнес, семейные дела и т. д. Нельзя не учитывать, что есть и большое количество заочников, и это чаще всего взрослые и занятые своими делами люди, которые просто поднимают квалификационный уровень. Эти люди просто-напросто не могут быстро и без урона для одного рода деятельности перенаправить внимание на другую. Бывают также и люди, для кого из-за тонкого творческого и нонконформистского склада ума разработка академических трудов по утвержденным по определенным правилам оформления и содержания становится ужасно тягостным действом. При всем этом для тех, у кого все же имеется рвение укрепить свою подготовленность в обозначенной области, заказ курсовой у дипломированных специалистов становится неплохим вариантом.
Сотрудники нашей компании серьезно принимаются за выполнение каждого конкретного заказа, и предоставляют клиенту высококачественную, написанный по всем существующим правилам курсовой проектов в заранее оговоренный срок. За три года работы нашего сервисами мы выполнили множество курсовых на заказ по широчайшему кругу как гуманитарных, так и технологических учебных дисциплин.

Засекреченность полученных от заказчика информационных сведений, а также выполнение контрольной на «десять» стало нашими основными принципами » уже с первых дней работы. Подход к каждому клиенту происходит индивидуально, поэтому заказ курсового проекта у заслуженных подлинных специалистов нашего портала — это стопроцентная гарантия того, что ваша работа не будет плагиатом из сети.

Заказчику нужно только максимально полно и четко огласить предъявляемые педагогом к вашему курсовому проекту (диплому, реферату, контрольной и т.д.) требования, которые представляют собой, как правило ее цель, предмет, наличие творческой части и другие важные нюансы. После чего мы начинаем делать вашу курсовую на заказ, соблюдая все правила написания научно-исследовательского труда: собираем необходимую информацию из личных или предложенных вами источников, проводим тщательный анализ, а позже, с учетом заявленных ранее объектов и предметов, отражаем эту информацию в курсовой работе. Ответственности за погрешности в теме или некорректно изложенные вами требования по содержанию и оформлению мы не несем. Поэтому заранее уточните, чтобы данная вами информация была максимально полной и правильной, т. к. за все внеплановые доработки взимается дополнительная плата.